常见问题解答
欢迎所有学生到写作中心寻求帮助. 所有级别的作家都安排约会, 从经验不足的学生到技能高超的学生.
研究生可以选择与同伴导师或与我们的研究生写作顾问一起工作, 谁为长期工作的研究生提供写作支持和建议, 复杂的项目，如提案, 论文, 和论文. 比如同伴导师, 研究生写作顾问与学生合作，帮助他们成为更清晰、更自信的作家. 对于更广泛的编辑工作，学生可能会被推荐给专业编辑.
写作中心提供两种在线辅导选择:
- 在线会议 使用视听和信息工具，这样导师和作者就可以在类似于校园的过程中分享和讨论他们的工作, 面对面辅导. 作者通过预约网站参加在线会议. 在线会议对写作过程的各个阶段都很有帮助, 包括集思广益和帮助校对.
- eTutoring 让作者将草稿上传到导师那里以获得书面反馈, 包括读者的反应, 问题, 和建议. 对于那些日程与常规辅导时间冲突的作家，或者对草稿或草稿部分寻求一般反馈的作家来说，eTutoring是很有帮助的. 网上辅导不应用于校对或“语法检查”的要求. 协助校对最好是实时完成的，无论是在线还是面对面的会议.
就像面对面的课程一样，在线会议和在线辅导的预约也是通过网络完成的 写作中心的在线日历.
有兴趣成为写作导师的学生必须申请英语402:写作辅导实习. 申请过程需要编写示例, 教师的建议, 以及对写作中心主任的采访. 如果被录取，实习生将学习辅导和写作教学的理论和实践问题. 在参加课程的同时，他们也获得了辅导经验. 成功的申请者都是好学生，写作能力强，以及(同样重要的)好人. 完成英语402课程的学生有资格申请写作中心的带薪职位.
大多数导师都是本科生和研究生. 在成为家庭教师之前, 学生报名参加英语402:实习辅导写作, 一门关于写作辅导理论与实践的课程. 我们所有的导师都致力于帮助学生处理复杂的写作任务.
学生们应该准备好工作和讨论他们的写作. 他们应该带上自己的作业单和其他信息，帮助导师理解教师的要求和目标.
虽然导师不校对或编辑论文, 它们确实帮助学生学习提高校对和编辑能力的策略. 导师不可能无所不知, 但他们很有耐心，愿意倾听——而且他们知道如何使用手册, 风格手册, 还有在线资源.
不一定. 导师可以在写作过程的任何阶段提供帮助. 如果学生开始写作项目需要帮助，导师可以帮助他们集思广益. 通常仅仅谈论一项作业就能激发学生开始写作.
写作中心很忙，所以经常有必要安排一个约会. 然而, 欢迎学生在我们的开放时间来看看是否有空位.
写作中心是一个小项目，不能满足所有教师和学生的需求. 因此, we ask instructors to contact us before requiring their students to visit; however, 教师和顾问应该总是鼓励他们的学生预约访问.
是的! 导师帮助为许多不同的风格指南格式化引文, 包括MLA, 美国心理学协会, 芝加哥风格手册等. 根据MLA指南(第8版)引用, 我们还制作了一系列你可能会觉得有用的How-To视频: